Investigacion, Docencia y Extensión

Departamento de Química

El Departamento ha logrado un significativo desarrollo en las más importantes áreas de la Química Moderna. En la docencia de pregrado, las carreras y programas que ofrece, el Departamento está orientados a formar graduados y profesionales con sentido ético y espíritu de servicio, capaces de adaptarse al avance de la disciplina. En la docencia de postgrado, los académicos del Departamento participan en el Programa de Doctorado en Química de forma activa; al igual que en otros programas de la universidad. En extensión, su objetivo es contribuir fuertemente a la difusión y enseñanza de la Química.

Breve reseña historia

Durante la rectoría de Don Eugenio González en 1962, en el Consejo Universitario de la Universidad, se mantuvo un debate respecto del rol de las ciencias y su enseñanza en la Universidad, que derivo en la creación del Instituto de Ciencias. No fue hasta 1965 que nace la Facultad de Ciencias. Las primeras cátedras de Química fueron otorgadas a los académicos: Dr. Carlos Andrade P., Dr. Sergio Bunel O., Dr. Julio Cabello R., Dr. Osvaldo Cori M. y al Dr. Hermann Niemeyer F.
El Departamento de Química desde sus inicio, ha logrado un desarrollo en la mayoría de las más importantes áreas de la Química Moderna.

Nuestra Misión y Visión

El Departamento tiene como misiones fundamentales: (a) Desarrollar investigación que tienda esencialmente a la ampliación de conocimiento en el campo de la Química. (b) Elaborar y aplicar los planes de estudio de las Licenciaturas, Magíster y Doctorado en la disciplina, (c) Organizar cursos especiales de perfeccionamiento para graduados y personal de docencia superior. El Departamento de Química se ha propuesto, en su quehacer de investigación científica y docencia, desarrollar la disciplina en un nivel de excelencia que refleje liderazgo nacional para asi posicionarce como referente en el area.

Nuestros Principios y Valores

Son valores de la universidad y del departamento la libertad de pensamiento y expresión, el pluralismo, la participación de sus miembros en la vida institucional. Forman parte también de estos principios orientadores: la actitud reflexiva, dialogante y crítica en el ejercicio de las tareas intelectuales; la equidad en todas sus formas y la valoración del mérito en el ingreso a la Institución, en su promoción y egreso; la formación de personas con sentido ético, cívico y de solidaridad social; el respeto a personas y bienes; el compromiso con la institución; la integración y desarrollo equilibrado, y el fomento del diálogo.